FUNCAB - PREFEITURA MUNICIPAL DE CACOAL 2013
CONHEÇA AS 40 QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA MAIS FREQUENTES NAS PROVAS DA FUNCAB
"LÍNGUA PORTUGUESA - SÓ COM O BE-A-BÁ VOCÊ NÃO CHEGA LÁ"
"CURSO PREPARATÓRIO QUE ENSINA APENAS O FÁCIL ESTÁ ENGANANDO SEUS ALUNOS"
Atenção: os comentários abaixo constam do livro "GRAMÁTICA PARA CONCURSOS - 400 QUESTÕES DA FUNCAB COMENTADAS" do professor Antônio Rosa, Portanto, os direitos autorais estão registrados nos termos da lei.
1. (Prova 09) Em “Apenas
uma parte desses recursos intelectuais, financeiros e
tecnológicos aplicada adequadamente bastaria para reverter as tendências
atuais e permitiria que se começasse a reduzir a
distância que separa grupos privilegiados de grupos desfavorecidos dentro de cada
nação.”, as palavras grifadas pertencem, respectivamente às seguintes classes
gramaticais:
A) substantivo / adjetivo / conjunção / artigo / artigo /
pronome;
B) substantivo / adjetivo / conjunção / preposição / artigo
/ adjetivo;
C) adjetivo / substantivo / pronome / preposição / artigo /
pronome;
D) adjetivo / adjetivo / pronome / preposição / preposição
/ adjetivo;
E) adjetivo / substantivo / conjunção / preposição / artigo
/ pronome.
No trecho “... recursos intelectuais, financeiros e
tecnológicos...” temos um substantivo (ser) seguido de três adjetivos
(qualidades, características).
Em “... tendências atuais...” temos substantivo seguido de
adjetivo.
Resposta: letra E.
2. (Prova 09) Assinale o
único período em que a palavra grifada NÃO é pronome relativo.
A) “... são desviados da
luta mundial contra a pobreza que sacrifica tantos povos...”
B) “... reduzir a distância
que separa grupos privilegiados...”
C) “A alternativa que
se abre para nós é, portanto, insofismável.”
D) Os imensos recursos
humanos e materiais que estão à disposição das indústrias bélicas
são desviados da luta mundial contra a pobreza.
E) É necessário que
os povos invistam na paz e no bem-estar comum.
Analise das alternativas:
A oração “... que sacrifica tantos povos...” representa a
qualidade do substantivo “pobreza”.
A oração “... que separa grupos privilegiados...”
representa a qualidade do substantivo “distância”.
A oração “... que se abre para nós...” representa a
qualidade do substantivo “alternativa”.
A oração “... que estão à disposição das indústrias
bélicas...” representa a qualidade do substantivo “recursos”.
Nas quatro alternativas temos orações subordinadas
adjetivas e, consequentemente, o “que” é pronome relativo.
O período “É necessário que
os povos invistam na paz e no bem-estar comum.” pode ser reescrito “É
necessário isso.”
Logo, a oração substituída
pela expressão “isso” é uma oração subordinada substantiva e o “que” é
conjunção integrante.
Resposta: letra E.
3. (Prova 15) O adjetivo
grifado na frase: "Por trás do rejuvenescimento da cidade está a mais abrangente
ofensiva americana para tirar desempregados e mendigos das ruas." foi
empregado no grau:
A) comparativo de superioridade;
B) comparativo de igualdade;
C) superlativo absoluto analítico;
D) superlativo absoluto sintético;
E) superlativo relativo de superioridade.
Para resolver essa questão utilize o quadro “Grau dos
adjetivos” do nosso livro..
Resposta: letra E.
4. (Prova 3) Em “... sem, no
entanto, desvendar tal questão.” (linha 5), a expressão grifada tem o
valor semântico de:
A) explicação;
B) condição;
C) conclusão;
D) proporção;
E) oposição.
“No entanto”, “entretanto”, “contudo”, “porém”, “mas”,
“todavia” são conjunções adversativas. Logo, esses conectivos introduzem a
ideia de oposição entre as orações do período.
Resposta: letra E.
5. (Prova 35) A conjunção grifada em: “A Lei Requião é, pois,
uma tremenda tolice.” confere à oração a ideia de:
A) oposição.
B) explicação.
C) causa.
D) conclusão.
E) alternância.
Comentário: “A Lei Requião é, portanto, uma
tremenda tolice.”
Resposta: letra D.
6. (Prova 14) Passando a frase abaixo para a voz ativa, encontramos a forma verbal:
“Esse
rótulo, por mais ridículo que seja, é levado a sério por grande parte da população
norte-americana.”
A) levará;
B) levaria;
C) leva;
D) levasse;
E) levara.
Essência do período apresentado no enunciado da questão
(voz passiva analítica):
“Esse rótulo é levado a sério por grande parte da população
norte-americana.”
Passando para a voz ativa temos:
“Grande parte da população norte-americana leva a sério
esse rótulo.”
Resposta: letra C.
7. (Prova 14) No período abaixo, dois termos grifados
apresentam a mesma função sintática. Aponte-os.
"As
bombas não só detiveram os soviéticos como redefiniram o equilíbrio de poder no mundo. Ao menos até os soviéticos desenvolverem a sua bomba, o que deu início à guerra fria."
A) As bombas - o equilíbrio;
B) o equilíbrio - a sua bomba;
C) no mundo - à Guerra Fria;
D) os soviéticos - à Guerra Fria;
E) o equilíbrio - os soviéticos.
Análise dos termos destacados: “as bombas” (sujeito), “o
equilíbrio” (objeto direto), “no mundo” (adjunto adverbial), “os soviéticos”
(sujeito), “a sua bomba” (objeto direto) e “à guerra fria” (complemento
nominal).
Resposta: letra B.
8. (Prova 28) Em: “... o poder público garanta seu
papel na assistência à população”,
o termo grifado exerce a função sintática de:
A) objeto direto preposicionado.
B) adjunto adnominal.
C) objeto direto.
D) objeto indireto.
E) complemento nominal.
Se restringirmos o texto acima a “... o poder público
garanta seu papel na assistência...”, o leitor irá perguntar “assistência a
quê? Assistência a quem?” Portanto devemos complementar o substantivo abstrato
“assistência”.
Resposta: letra E.
9. (Prova 40) Em: “... porque suas terras estavam
cheias de riquezas: ferro, ouro, diamantes, florestas, e coisas
semelhantes.”, os dois termos grifados exercem, respectivamente, as
funções sintáticas:
A) objeto indireto e objeto direto.
B) objeto direto e predicativo.
C) complemento nominal e aposto.
D) predicativo e objeto direto.
E) adjunto adnominal e adjunto adverbial
Devemos observar que “estar” é verbo de ligação e,
portanto, “cheias” é um adjetivo (qualidade, característica, estado) no papel
de predicativo.
Como o verbo é de ligação não há que se falar em objetos.
Por esse raciocínio podemos eliminar três alternativas.
Restringindo o texto a “... porque suas terras estavam
cheias” o leitor irá ficar com uma dúvida: "cheia de quê?”. Devemos então
complementar o adjetivo em questão.
Resposta: letra C.
10. (Prova 05) Os termos grifados em “Restaurado,
ainda se presta a belíssimos concertos de música barroca.” (texto 1) e “A
expectativa é que O Ator volte a ser exibido, restaurados, apenas
no fim de abril.” (texto 2) foram desenvolvidos, respectivamente, sem alteração
de sentido, na seguinte alternativa:
A) Se for restaurado... e ...quando for restaurado...
B) Quando for restaurado... e ...caso seja restaurado...
C) Embora tenha sido restaurado... e ...para que seja
restaurado...
D) Assim que for restaurado... e ...se fosse restaurado...
E) Como foi restaurado... e ...depois que for restaurado...
“Como foi restaurado, ainda se presta a belíssimos
concertos de música barroca.”
“A expectativa é que O Ator volte a ser exibido, depois
que for restaurado, apenas no fim de abril.”
“A expectativa é que O Ator volte a ser exibido apenas no
fim de abril, depois que for restaurado.”
Resposta: letra E.
11. (Prova 17) Assinale a opção que apresenta, correta e
respectivamente, a classificação das orações grifadas no trecho abaixo.
“Sempre que estou com estudantes de jornalismo,
a garotada quer ouvir de mim dicas sobre o ofício de escrever. Digo sempre que
o trato com a palavra é, antes de tudo, uma coisa mágica.
Fascina e angustia. Escrever dói. Drummond confessava que
sentia febre."
A) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada
substantiva objetiva direta - subordinada adjetiva restritiva;
B) subordinada adjetiva explicativa - subordinada
substantiva objetiva direta - subordinada substantiva subjetiva;
C) subordinada adverbial temporal - subordinada adverbial
concessiva - subordinada substantiva subjetiva;
D) subordinada adverbial temporal - subordinada substantiva
objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta;
E) subordinada adverbial conformativa - subordinada
substantiva subjetiva - subordinada adjetiva restritiva.
No fragmento “Digo sempre isso.” temos o
verbo “dizer”, que é transitivo direto e o pronome “isso” substituindo a oração
subordinada substantiva objetiva direta.
No fragmento “Drummond confessava isso.”
temos o verbo “confessar”, que é transitivo direto e o pronome “isso”
substituindo a oração subordinada substantiva objetiva direta.
Resposta: letra D.
12. (Prova 29) A oração subordinada grifada no trecho:
“Seja qual for o resultado da investigação, é certo que os tigres de
Panna foram vítimas do mais traiçoeiro e contumaz dos predadores do planeta, o
próprio homem.” classifica-se como:
A) substantiva objetiva indireta.
B) substantiva objetiva direta.
C) substantiva subjetiva.
D) adjetiva restritiva.
E) adjetiva explicativa.
Observe que a oração destacada pode ser substituída
pelo pronome “isso”. Então, ela é uma oração subordinada substantiva. Veja como
fica: “... é certo isso”, ou melhor, “isso é certo”
(sujeito, verbo de ligação e predicativo). Chamamos de oração subordinada
substantiva subjetiva a oração que desempenha a função de sujeito de outra
oração.
Resposta: letra C.
13.
(Prova 25) Marque a alternativa que completa, correta e respectivamente, as
lacunas das frases abaixo.
Os
argumentos ___ ele tentou convencer-nos carecem de fundamento.
As
propostas ___ você duvida resultaram de longas discussões.
Ele se dirigiu ao rapaz ___ pai é delegado de polícia.
A) dos quais - cujas - que.
B) pelos quais - que - cujo o.
C) sem os quais - com que - que.
D) que – em que – em que.
E) com os quais - de que - cujo.
Preenchimento adequado:
“Os argumentos
com os quais ele tentou convencer-nos carecem de fundamento.”
“As
propostas de que você duvida resultaram de longas discussões.”
“Ele se dirigiu ao rapaz cujo pai é delegado de polícia.”
Resposta: letra E.
14.
(Prova 45) Numa das orações abaixo, ocorre desvio da norma culta
quanto ao uso do termo grifado.
A)
Naquela época, onde todos os alunos obedeciam humildemente aos
professores, minha mãe nasceu.
B) O
menino se escondeu no sótão de onde não queria mais sair.
C)
Aquela era exatamente a situação em que eles se encontravam.
D) O
mundo ia pouco além do quarteirão de poucas casas e largos terrenos devolutos, onde
o lixo subia.
E) No
período em que estive na escola, descortinou-se para mim um mundo
novo.
Lembrete: o advérbio “onde” não pode se referir a TEMPO.
Correção:
“Naquela época, EM QUE todos os alunos obedeciam humildemente aos
professores, minha mãe nasceu.”
Resposta:
letra A.
15. (Prova 20) Indique a alternativa que completa
corretamente a frase abaixo.
Quando __ poucos dias __ adolescente disse que ia __ Europa
com um grupo de amigos, __ mãe pôs-se __ chorar.
A) a - a -a - a - a;
B) há - a - à - a - a;
C) a - à - a - a -
a;
D) há - a - à - a - à;
E) há - à - à - a - à.
No período acima só ocorre crase antes de Europa. Vejamos
por que.
“Quando
HÁ poucos dias...”. Verbo “haver” indicando tempo transcorrido.
“.... A
adolescente disse...” pode ser reescrita “... O menino disse...”. Só há artigo.
Não há preposição. Portanto, não há crase.
“... que
ia À Europa...”. O verbo “ir” exige a preposição “A” e o topônimo “Europa “
exige o artigo “A”. Então, ocorre a crase dos dois “as”.
Veja o macete abaixo:
“Vou À
(A + A), estou NA (em + A) e volto DA (de + A), crase há.
Vou A, estou EM e volto DE, crase para quê?”
Vamos aplicá-lo:
“Vou À
Europa, estou NA Europa e volto DA Europa, crase há”.
Com relação à última lacuna, vale recordar que NUNCA haverá
crase antes de verbos.
Resposta: letra B.
16. (Prova 20) Marque a frase de pontuação correta.
A) A criança acreditava, segundo disse aos pais, que teria
probabilidade de passar de ano, se estudasse.
B) A criança acreditava segundo disse, aos pais, que teria
probabilidade de passar de ano, se estudasse.
C) A criança acreditava, segundo disse, aos pais, que teria
probabilidade de passar de ano, se estudasse.
D) A criança, acreditava segundo disse aos pais, que teria
probabilidade de passar de ano se estudasse.
E) A criança, acreditava, segundo disse aos pais, que teria
probabilidade de passar de ano, se estudasse.
Macete: jamais poderemos empregar a vírgula com o objetivo
de separar o sujeito do verbo e nem o verbo do seu complemento (objeto
direto/indireto).
O sujeito “a criança” não pode ficar separado do predicado
(= verbo e seus complementos) por meio de vírgulas. Assim, elimine as
alternativas D e E.
O trecho “segundo disse aos pais” deve ficar intercalado
(entre duas vírgulas). Então, exclua as alternativas B e C.
Resposta: letra A.
17. (Prova 36) “Como deve ser difícil desenhar e esculpir
tais formas perfeitas! O artista tinha grandes habilidades!” (Diz seu José).
(parágrafo 6) Marque a opção em que se justificou, adequadamente, o emprego das
aspas, neste fragmento.
A) Trata-se de uma citação textual de outro autor.
B) Assinala destaque do autor para ênfase.
C) Marca o discurso direto do personagem.
D) Reforça uma ideia anteriormente citada.
E) Delimita as partes de um texto.
Resposta: letra C.
18. (Prova 02) No título do texto “Saúde
Pública: investimento prioritário” observam-se três palavras
acentuadas. Assinale a opção que apresenta, respectivamente, três vocábulos
acentuados pela mesma regra de acentuação gráfica
que saúde / pública / prioritário:
A) áreas – sobrevivência – benefício.
B) saídas – econômicas – patrimônio.
C) pensá-lo – benefício – médico.
D) gerência – ciência – ênfase.
E) excluídos – relevância – além
Regras de acentuação aplicadas: sa-ú-de (hiato) / pú-bli-ca
(proparoxítona) / pri-o-ri-tá-rio (ditongo crescente).
Na segunda alternativa temos: sa-í-das (hiato) /
e-co-nô-mi-cas (proparoxítona) / pa-tri-mô-nio (ditongo crescente).
Resposta: letra B.
19. (Prova 38) O vocábulo sublinhado no trecho
“Desengasgando, ia gritando 'mal agradecida!' mas nesse ínterim o
delegado se levantara e pedira silêncio” (11º parágrafo), com frequência, na
língua do povo, costuma ser pronunciado como oxítono, e não como proparoxítono,
forma esta correta. Dos pares de vocábulos abaixo, aquele em que os dois
vocábulos estão corretamente grafados, por estarem redigidos de acordo com a
norma culta, e não pela pronúncia popular, são:
A) gratuíto e cateter.
B) recem e nóvel.
C) rubrica e gratuito.
D) necrópsia e sótão.
E) aríete e latex.
Correções: gratuito, recém, novel e látex.
Atenção: não existe “gratuíto”. Basta seguir as palavras semelhantes: gratuito, intuito,
fortuito.
Algumas palavras possuem dupla grafia. Ex.: necrópsia ou
necropsia / projétil ou projetil.
Resposta: letra C.
20. (Prova 44) O vocábulo grifado em “... séquito
e criados do castelo dormem um sono profundo...” apresenta:
A) seis fonemas e apenas uma semivogal.
B) seis fonemas e quatro vogais.
C) sete fonemas e um dígrafo.
D) sete fonemas e uma semivogal.
E) seis fonemas e um dígrafo.
Macete: cada dígrafo vale um fonema (som).
Assim, temos: séquito = s / é / k / i / t / o (7
letras e 6 fonemas)
TÁXI = t/á/c/s/i (4 letras e 5 fonemas)
HÁBITO = á/b/i/t/o (6 letras e 5 fonemas)
CHAPÉU = x/a/p/é/u (6 letras e 5 fonemas)
A melhor resposta é a última alternativa.
Resposta: letra E.
21.
(Prova 01) Marque a opção em que a palavra grifada foi INCORRETAMENTE
empregada.
A) O
fisioterapeuta infringiu as normas do hospital.
B) As
veias do paciente estavam dilatadas.
C) O
médico pediu dispensa por alguns dias.
D) Ele
fez uma discrição dos problemas enfrentados pelo paciente.
E)
Aquela situação não tinha mais conserto.
Correção: “Ele fez uma descrição dos problemas enfrentados pelo paciente.”
O substantivo “descrição” se refere ao ato de descrever e o
substantivo “discrição” possui o sentido de ser discreto.
Resposta: letra D.
22. (Prova 08) Escolha, entre as alternativas, a que propõe
a substituição dos termos ou expressões em destaque, sem que haja alteração do
sentido da frase apresentada abaixo.
Parecia estar
prestes a acontecer a destruição da floresta, pois os responsáveis
demonstravam usar métodos pouco sábios realização
na realização dos projetos de reflorestamento.
A) eminente / incípios
/ concecussão;
B) eminente / insipientes / consequência;
C) iminente / insipientes / consecução;
D) eminente / insípidos / concecussão;
E) iminente / incipientes / consequência.
Iminente = prestes a acontecer
Eminente = destacado, elevado, enaltecido
Incipiente = principiante, iniciante, aprendiz
Insipiente = pouco inteligente, pouco sábio
Resposta: letra C.
23. (Prova 33) Pode-se observar o uso figurado da linguagem
em:
A) “Paulo tinha fama de mentiroso.”
B) “Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça.”
C) “... foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.”
D) “Esse menino é mesmo um caso de poesia.”
E) “– Não há nada a fazer, Dona Coló.”
Sentido denotativo = sentido literal = sentido originário =
“ao pé da letra”
Sentido conotativo = sentido figurado = sentido derivado
Resposta: letra D.
24. (Prova 07) Indique a opção em que o substantivo grifado
foi corretamente flexionado no plural.
A) Os filmes de Chaplin são considerados verdadeiras obra-primas.
B) É importante a participação dos cidadões
nas questões sociopolíticas do país.
C) Nos abaixo-assinados
não constava o nome do ditador.
D) Os alemãos eram chefiados por Hitler.
E) As pessoas usavam os guardas-chuvas como
armas.
Devem ser flexionadas as duas palavras quando temos
substantivo e adjetivo. Então, o plural correto é “obras-primas”.
Mais correções: o plural de “cidadão” é “cidadãos” e de
“alemão” é “alemães”.
Macete: se o guarda é pessoa tem plural, pois é
substantivo; se o guarda não é pessoa não tem plural, pois é verbo. Então, o
correto é “guarda-chuvas”.
O plural “abaixo-assinados” está corretíssimo, pois
“abaixo” é advérbio (que é palavra invariável).
Resposta: letra C.
25.
(Prova 01) Em que opção o pronome pessoal oblíquo átono foi, de acordo com a
norma culta da língua, INCORRETAMENTE
colocado?
A) Referiam-se a uma nova técnica.
B) Esperamos que ele se entenda com a nova direção.
C) Ninguém se preocupava com aqueles novos pacientes.
D) Em se tratando dos pacientes, ele dava a última palavra.
E) Diria-se que a nova terapia ajudou na recuperação dos
pacientes.
Correção: “Dir-se-ia que a nova terapia ajudou na
recuperação dos pacientes.”
Lembrete: com verbos no futuro aplica-se a mesóclise.
Resposta: letra E.
26. (Prova 34) Assinale a alternativa em que a colocação do
pronome grifado foi realizada de maneira correta.
A) Se trata
de uma tremenda confusão.
B) Ela chegou e perguntou-me logo pelo filho.
C) Os
dois se amavam desde infância?
D) Lhe ordeno
que saia.
E) Não
recuse-me este favor.
Correções das alternativas:
“Trata se
de uma tremenda confusão.”
“Ordeno-lhe
que saia.”
“Não me
recuse este favor.”
Resposta: letra B.
27.
(Prova 02) “Esta é a mais dolorosa de
todas as doenças humanas: dispor de todo o conhecimento e ainda não ter nenhum
poder de ação.” (Heródoto)
As
palavras dispor e conhecimento, da frase acima, apresentam,
respectivamente, o mesmo processo de formação de palavras que em:
A) abstém-te – ação.
B) poder – megafone.
C) componente – qualidade.
D) assegurados – práticas.
E) conduta – balizamento.
Comece pelo caminho mais fácil. O substantivo
“conhecimento” é derivado do verbo “conhecer”. Observe que foi acrescentada
terminação “mente” à raiz da palavra, ou seja, foi acrescentado um sufixo. Com
esse raciocínio, você elimina quatro alternativas e já responde à questão.
Veja que “balizamento” também é um substantivo derivado de
verbo e também é constituído da raiz “baliza” mais o sufixo “mente”.
Resposta: letra E.
28.
(Prova 04) No fragmento “... se vir acontecer alguma anormalidade...”
(linha 7), a palavra sublinhada valeu-se do mesmo processo de formação que:
A) encadernar;
B) amolecer;
C) deslealdade;
D) desalmado;
E) maldade.
Existem as palavras: normal, anormal, normalidade,
anormalidade.
Da mesma forma, temos: leal, desleal, lealdade,
deslealdade.
“Leal” e
“normal” são palavras primitivas.
“Anormal”
e “desleal” são derivadas por recepção de prefixo (derivação prefixal).
“Normalidade”
e “lealdade” são derivadas por recepção de sufixo (derivação sufixal).
“anormalidade”
e “lealdade” são derivadas por recepção de prefixo e sufixo simultaneamente
(derivação prefixal e sufixal).
O substantivo “maldade” recebeu apenas sufixo (derivação
sufixal).
“Encadernar”,
“amolecer” e “desalmado” são derivadas parassintéticas, pois receberam prefixos
e sufixos, mas não existem em todas derivações parciais. Assim, NÃO existem,
por exemplo, as palavras “cadernar”, “molecer” e “almado”.
Resposta: letra C.
29. (Prova 05) Assinale a opção que deve ser
completada com a mesma grafia da palavra grifada em: “... até porque
a Europa já tinha um histórico de produção artística e no Brasil os artistas
eram autodidatas.”
A) Não se sabe _______ essas obras se perderam.
B) _______ a universidade resolveu, agora, iniciar a
pesquisa?
C) A igreja utilizou os órgãos ______ tinha interesse em
arregimentar fiéis.
D) Não sabemos ainda o ______ dessas obras terem sido
descartadas.
E) Esta é a razão ______ essas peças se destacam.
Preenchimento adequado:
“Não se sabe por que essas obras se
perderam.” (por qual motivo/razão)
“Por que a universidade resolveu, agora,
iniciar a pesquisa?” (por qual
motivo/razão)
“A igreja utilizou os órgãos porque
tinha interesse em arregimentar fiéis.”
“Não sabemos ainda o porquê dessas obras
terem sido descartadas.”
“Esta é a razão por que essas peças se
destacam.” (pela qual)
Resposta: letra C.
30. (Prova 02) “Se alguém procura a saúde, pergunta-lhe
primeiro se está disposto a evitar no futuro as causas da doença; em caso
contrário, abstém-te de o ajudar.” ( Sócrates)
A forma verbal e pronominal abstém-te, na frase
acima, está flexionada no modo imperativo. Se reescrevermos o trecho, em que
essa forma verbal ocorre, na 2ª pessoa do plural, no mesmo modo, obtemos
a correta estrutura na opção:
A) abstemo-nos de o ajudar.
B) abstende-vos de o ajudar.
C) abstenham-lhes de o ajudar.
D) abstenhas-te de o ajudar.
E) abstêm-vos de o ajudar.
2ª pessoa do plural: VÓS
A
conjugação do verbo “abster” segue o modelo do verbo “ter”. No presente do
indicativo conjugamos: eu abstenho, tu absténs, ele
abstém, nós abstemos,
vós abstendes, eles abstêm. No imperativo afirmativo copiamos as conjugações de tu (2ª pessoa do singular) e de vós (2ª pessoa do
plural) sem o “s” final. Então, temos: abstém tu ou abstém-te e abstende vós ou
abstende-vos.
Resposta: letra B.
31. (Prova 09) Qual das alternativas completa corretamente
a frase abaixo?
Quando o pai _____ o problema solucionado, __________ como
o menino é esperto.
A) visse / perceberá;
B) ver / perceberá;
C) ver / perceberia;
D) vir / perceberá;
E) vir / perceberia.
Preenchimento correto das lacunas:
“Quando o pai vir
o problema solucionado, perceberá
como o menino é esperto.”
Verbo VER Verbo VIR
Quando eu vir Quando
eu vier
Quando tu vires Quando
tu vieres
Quando ele vir Quando
ele vier
Quando nós virmos Quando
nós viermos
Quando vós virdes Quando
vós vierdes
Quando eles virem Quando
eles vierem
Resposta: letra D.
32. (Prova 44) Passando a forma verbal grifada para o
imperativo negativo, encontraremos:
“Pede
para ser transferido para o almoxarifado.”
A) Não peças.
B) Não peça.
C) Não pedes.
D) Não pede.
E) Não peçais.
Imperativo
negativo Imperativo
afirmativo:
Não peças tu pede tu (tu pedes sem o “s”)
Não peça você peça você
Não peçamos nós peçamos
nós
Não peçais vós pedi vós (vós pedis sem o “s”)
Não peçam vocês peçam
vocês
Resposta: letra A.
33. (Prova 10) Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale
a opção que mostra a figura de linguagem presente.
“No aconchego
Do claustro, na paciência e no sossego,
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!” (Olavo Bilac)
A) polissíndeto; (Repetição da conjunção entre as orações
de um período ou entre termos da oração.)
B) hipérbole; (Exagero intencional com a finalidade de
tornar mais expressiva a ideia.)
C) hipérbato; (Ocorre hipérbato quando há uma inversão
completa dos termos da frase.)
D) pleonasmo; (Intensificação de um termo através da sua
repetição, reforçando seu significado.)
E) metáfora. (Uso de uma palavra com o significado de outra
em vista de uma relação de semelhança.)
Obs.: anotações feitas pelo autor.
Veja o polissíndeto: “e teima, e
lima, e sofre, e sua.”
Resposta: letra A.
34.
(Prova 33) Levando-se em conta a oração: “É necessário levar
criança ao médico”, a expressão em destaque tem emprego correto quanto à
concordância nominal na frase:
A) É necessário a
sua denúncia no Tribunal.
B) É necessário a
intervenção das autoridades públicas para controlar a epidemia.
C) É necessário a
avaliação de um médico especialista.
D) É necessário
nossa manifestação na escolha dos líderes.
E) É necessário
cautela para diagnosticar algo tão grave.
Correções:
“É necessária
a sua denúncia no Tribunal.”
“É necessária
a intervenção das autoridades públicas para controlar a epidemia.”
“É necessária
a avaliação de um médico especialista.”
“É necessária
nossa manifestação na escolha dos líderes.”
Outros casos: Água é bom // É bom água // A água é boa // É boa a água //
Aquela água é boa. // É boa aquela água
Resposta: letra E.
35. (Prova 09) Indique a alternativa correta quanto à
concordância verbal.
A) Devem haver muitos soldados armados naquele país.
B) Os atentados que houveram deixaram perplexa a população.
C) Já deveria ser sete horas quando os bombeiros
abandonaram o local do incêndio.
D) Aconteceu, durante a reunião, graves distúrbios entre os
envolvidos.
E) A quem pertencem estas malas?
Correções:
“Deve haver muitos soldados armados naquele país.”
“Os atentados que houve deixaram perplexa a
população.”
“Já deveriam ser sete horas quando os
bombeiros abandonaram o local do incêndio.”
“Aconteceram, durante a reunião, graves
distúrbios entre os envolvidos.”
Resposta: letra E.
36. (Prova 13) Assinale a opção em que a concordância
verbal CONTRARIA a norma culta da língua.
A) Se houvesse melhores condições de trabalho, o
sanitarista teria resolvido o problema a tempo.
B) Deve haver outras razões para a proliferação do
mosquito.
C) Bastam-lhe dois ou três dias para terminar a pesquisa.
D) Não se admitirão exceções.
E) Queria voltar a pesquisar, mas faltava-lhe recursos.
Correção: “Queria voltar a pesquisar, mas faltavam-lhe
recursos.” (Recursos faltavam a alguém.)
Resposta: letra E.
37. (Prova 15) Os
substantivos grifados nos trechos: "Atrai turistas como
nunca" e "... aumentou o número de pessoas que moram
nas ruas de São Paulo." são, respectivamente:
A) comum-de-dois e epiceno;
B) comum-de-dois e sobrecomum;
C) sobrecomum e epiceno;
D) sobrecomum e comum-de-dois;
E) epiceno e comum-de-dois.
A palavra “turista” é um substantivo comum-de-dois porque
na distinção dos gêneros mudamos apenas os artigos: “o turista”, “a turista”.
Já “pessoa” é um substantivo sobrecomum, pois é uma palavra
fixa para os dois gêneros: “a pessoa”.
Resposta: letra B.
38. (Prova 63)
Marque a opção cuja palavra faz plural da mesma forma que o termo destacado em:
“Aconselha-se a substituição pela
soja!”
A) Sacristão.
B) Escrivão.
C) Irmão.
D) Capitão.
E) Melão.
Veja o plural de
cada palavra: substituições, sacristães, escrivães, irmãos, capitães e melões.
Resposta: letra E.
39. (Prova 60) Assinale a ideia expressa pela locução grifada abaixo.
Mesmo que a estrada seja privatizada, ela é uma
permissionária ou concessionária do poder público e, como tal, está enquadrada
no Código de Proteção e Defesa do Consumidor.
A) causa.
B) consequência.
C) conformidade.
D) condição.
E) concessão.
“Mesmo que”, “ainda
que”, “apesar de” e “ embora” indicam concessão.
Resposta: letra
E.
40. (Prova 08) Assinale a frase que obedece à norma culta
da língua quanto à regência verbal.
A) Os brasileiros assistem calados essa devastação.
B) É preferível correr o risco do que abrir mão desta
região.
C) Os forasteiros aspiram com dificuldade o ar úmido da
floresta.
D) Chegaram a conclusão de que é melhor respeitar as
fronteiras.
E) Esquecemo-nos que esta região pertence ao mundo.
Correções:
“Os
brasileiros assistem calados A essa devastação.”
“É
preferível correr o risco A abrir mão desta região.”
“Chegaram
À conclusão de que é melhor respeitar as fronteiras.”
“Esquecemo-nos
DE que esta região pertence ao mundo.”
Resposta: letra C.